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选修1化学与生活《归纳与整理》最新教案优质课下载
三、教法分析：
SO2是高中教材中详细讲述集氧化性、还原性于一身的酸性氧化物，因此，可借助有效的实验方法证实SO2的化学性质。基于此，在教学设计中对每个问题的提出、思考、探究既要切合实际又要有一个由易到难的阶梯变化，同时将相对独立的单元通过问题的设计巧妙地串接起来，形成一个完整的知识体系。因此，根据本节教学内容 、学生喜欢做实验的特点设计科学实验探究过程，并与实验、多媒体有机的结合，营造出师生互动的和谐课堂。
四、学法指导：
通过创设问题情境，采用探究式教学法引导学生通过实验的观察、猜想、交流等一系列活动主动获得知识。
五、教学流程：
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交流总结
创设情境
视频播放
知识回顾
课堂反馈
实验探究
反思交流
拓展深化
课后练习