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《练习与实践》精品教案优质课下载
【教情学情分析】
化学工艺流程题是高考的热点，也是学生的难点。毕竟学生主要生活在校园，几乎接触不到实际的化工生产。而这类题一般将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问。它以现代工业生产为基础，将本章所涉及到的化工生产成本、产品提纯、环境保护等与物质的制备、检验、分离提纯等基本实验原理相互融合，学生往往会产生畏惧感。所以此类题对于学生来说陌生度高，有畏惧感，要求他们要有很好的化学核心素养才能从容面对。
【重点难点】
重点：掌握化工流程图题解题方法和策略。
难点：善于将流程中的信息提取、筛选、运用，并把化工生产成本、产品提纯、环境保护等与物质的制备、检验、分离提纯等基本实验原理相互融合。
【教学过程】
[教学导入]同学们反映化学工艺流程图题不太好做，事实上这个题型又是考试的必考题型，这节课我们就来一起探讨解决的策略和方法。
[活动1]由练习册上的一道有关铝土矿的开发利用的习题引发头脑风暴：化工流程图题有何特点？
练习题如下：工业上用某种氧化铝矿石(含Fe2O3杂质)为原料冶炼铝的工艺流程如下:
对上述流程中的判断正确的是( )
A.试剂X可以为氨水,沉淀中含有铁的化合物
B.CO2可以用H2SO4溶液或稀盐酸代替
C.反应Ⅱ中的离子方程式为CO2+AlO2- + 2H2O Al(OH)3↓+HCO3-
[学生头脑风暴] 同学们热烈讨论，有代表发言。
[老师归纳]化工流程图题的特点：实质是对混合物的除杂、分离、提纯。当遇到这一类题时，要求学生一定要认真在题目中找出要得到的主要物质是什么，混有的杂质有哪些，认真分析当加入某一试剂后，能与什么物质发生反应，生成了什么产物，要用什么样的方法才能将杂质除去。只有这样才能明白每一步所加试剂或操作的目的。
[教师归纳投影展示]
[活动2]又由练习册上的一道有关明矾的题目引发头脑风暴：你会如何分析问题？有哪些解决化工流程图题的方法和策略？
题目：KAl(SO4)2·12H2O(明矾)是一种复盐，在造纸等方面应用广泛。实验室中，采用废易拉罐（主要成分为Al，含有少量的Fe、Mg杂质）制备明矾的过程如下图所示。回答下列问题：
[学生头脑风暴] 同学们热烈讨论，有代表发言。同学们相互点评，教师总结。
[教师归纳投影展示]解题策略第一步：对照原料（首）和产品（尾），确定核心反应和对应的核心辅料，找出流程主线。
解题策略第二步：以核心辅料为界，把流程划分为原料预处理、核心反应和产品的分离提纯三个阶段，分段剖析，明析细节，贯通全程。
[活动3]如果让你设计考察有关明矾的问题，你会设计哪些问题？
[学生头脑风暴] 同学们热烈讨论，有代表发言。同学们相互点评，教师给予指导。
[教师投影展示]关于明矾经常考察的一些问题展示并解答同学们的疑问。
教师展示的部分问题：