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《糖类》公开课教案优质课下载
2.通过对葡萄糖的检验，淀粉水解及产物的检验等实验，提高学生的实验能力。
过程与方法：
1.通过实验探究学习糖类的性质
2.联系实际了解葡萄糖、淀粉等物质在人体的代谢过程中所起的作用。
情感、态度与价值观：
通过实验让学生体会科学探究的过程，强化科学探究意识，激发学生的学习兴趣。
教学重点
和难点重点：
葡萄糖的官能团及其性质 糖类水解及葡萄糖的检验。
难点：
葡萄糖的官能团及其性质 糖类水解及葡萄糖的检验。教学方法 讲授法，谈论法，实验法，课堂讨论法。教具准备 多媒体， 幻灯片，探究电解质及非电解质的分组实验，视频。课 型 合作探究课，多彩课堂与智慧教学有机融合。课 时 第4课时 教 学 过 程教学环节教师活动学生活动设计意图导
入
新
课
在上课之前我们玩一个小小的
“魔术”（利用智慧课堂功能随机抽取两位同学参与表演，教师手机投屏）
在一张干净的白纸上，喷神奇的“药水”，白纸上出现蓝色的“糖”字。
让学生解密其中的科学道理?
（使用智慧课堂抢答功能）
糖类是人体所需要的重要营养物质之一。糖类的分子组成与结构与生命活动有重要的关系。本节课我们就来学习糖类。
引入课题：第3节第4课时糖类
学生参与魔术表演
思考后抢答
碘与淀粉变蓝
用魔术——引发学生思考——激发学生学习的热情