1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四、教学重点难点
1、掌握本课单词，理解课文意思。
2、读通课文，会正确运用句型：I have…. She/He has… 来描述自己的朋友。
五、教学方法
本节课，我充分利用学讲教学，让学生从自主学习，课堂交流展示并质疑，进而通过练习来进行巩固所学内容，并且对知识进行拓展延伸，最后利用小结反思进行知识的整理，进而提升同学们的语言表达能力，使同学们通过主动参与、感知、体验等形式来完成教学任务，最终实现本课的教学目标。
六、教学用具
每组一套单词卡片。
七、教学过程
Step 1 Warm up and lead-in(课前导学)
Greetings
通过看一组有趣的卡通图片，将本课的主题friend呈现给同学们。
Step 2 I can learn myself. (自主学习。)
1、自读Look and learn . If you will not read, please mark with red pen. (读单词和词组，用红笔画出不会的单词。)
2、Listen to the tape and read after the tape. Then solve the first words. (跟读，然后自己朗读单词，解决第一次不会读的单词。)
3、Learn the words with teacher. Learn the pronunciation of the words and meaning. (和老师一起学习单词，了解单词的读音和意思。)
4、Read the text ,understand of the meaning and find out the key sentences.(自读课文，理解课文大意，找出重点句型。)
5、Listen and read the tape(听录音跟读课文。)
Step 3 互学，小组合作。
（1）I can read.（我会读）
The students read the word cards according to the order of the words. The other students correct mistakes. (同学们单独按顺序读单词，其他同学纠正错误。)
（2）I can teach.（我能教）
The students can be a little teacher , read the word cards, then check the other students ,if they will read. (同学可以当小老师领读单词，验收同学们是否会读，可以谈谈自己读单词的方法。)
（3）I can response.（我反应快）
The team members take turns to show the word cards and the other students say the words quickly.小组成员轮流担任指挥。指挥快速地、变换顺序地展示单词卡片，同伴快速说出相应的单词。
（4）I can challenge .（我能挑战）
1组挑战2组，2组挑战3组，以此类推。
（5）I can talk.（我会交谈）
Listen and read after the tape and understand of the meaning, introduce friends.(读课文，理解课文大意，每组内对学生之间利用课文中的句型试着介绍自己的朋友。)
Step 4 I can show.（展示自我）
同学们准备内容在小组内展示，再汇报。