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4.文章中出现的一些句子，如：The lion cannot get out. He is afraid. His small teeth are sharp.是学生读与理解的难点。
5.在三年级下册第十单元已经出现了一个funny cartoon,Beebo,学生第一次通过Beebo学习了I have...的具体用法。
教学目标：
一、知识目标
1. 巩固运用He has…
2. 通过学习任务，帮助学生巩固和综合运用本单元所学知识。
二、语言技能：
1. 欣赏故事狮子与老鼠，了解故事大意。
2. 正确书写单元句型He/She has...
三、学习策略
1.通过听、说、读、写来提高学生的综合语言运用能力。同时利用课件、录音、头饰图片等手段，使学生理解故事。
2.通过把故事改编成课本剧让学生表演，激发学生学习兴趣。
3. 课前准备：头饰、录音、课件、练习纸
四、情感态度：
1. 培养学生对阅读故事的兴趣，引导学生愉快的阅读。
2. 通过本故事的学习让学生明白一个道理：有朋友很快乐，只有多帮助朋友才能有更多的朋友，深化本单元的主题。
教学重点：
1. 通过本课的学习，进一步巩固He/She has.....运用。
2.欣赏故事《狮子和老鼠》，了解故事大意。
教学难点：
He/She 后面只能用has,不能用have, 名词作主语时，注意单数名词后面要用has,复数名词后面用have.
教学准备：
录音、课件、动物头饰、练习纸等。
教学过程：
Step1 Greeting/Revision
呈现 Beebo这个老朋友的图片结合已经学习过的 I have...；He has...
进行自由讨论和复习。（朋友话题从一开始就体现）
设计意图：热身与复习巩固已学知识。
Step2 Lead-in
T: Beebo has big feet.引入teeth. Today we learn about two animals, they have lovely teeth.