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沪科2011课标版《3.5三元一次方程组及其解法》优质课教案下载
③掌握解三元一次方程组的过程中化“三元”为“二元”或“一元”的思想
2. 过程与方法 目标：
①通过对方程组中未知数特点的观察和分析，明确解三元一次方程组的主要思路是“消元”，从而促成未知向已知的转化，培养观察能力和体会化归的思想.
②通过用代入消元法或加减消元法解三元一次方程组，培养运算能力.
3. 情感态度与价值观 目标：
通过研究解决问题的方法，培养学生合作交流意识与探究精神，同时体验数学在生活实践中的价值应用.
教学重点
灵活运用代入消元法、加减消元法法解三元一次方程组及应用。
教学难点
针对方程组的特点 选择最佳解法.
教学过程
活动一 复习导入，探索新知：
1.解二元一次方程组的基本方法有哪几种？
2.解二元一次方程组的基本思想是什么？
问题：
今有上禾三秉，中禾二秉，下禾一秉，实三十九斗；上禾二秉，中禾三秉，下禾一秉，实三十四斗；上禾一秉，中禾二秉，下禾二秉，实二十六斗。
问上中下禾实一秉各几何？
（学生思考讨论后回答下列问题）
(1)题目中有几个未知数？含有几个相等关系？你能根据题意列出几个方程？
(2)上面问题的解需要满足你列出的所有方程吗 ？
(3)问题(1)中的三个方程合在一起组成三元一次方程组，你能总结出三元一次方程组的含义吗？
根据题意列出方程：
总结：含有三个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1次的整式方程叫做三元一次方程.
由三个一次方程组成的含有三个未知数的方程组，叫做三元一次方程组.
下列方程组中，是三元一次方程的是（ ）