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师梦圆初中数学教材同步沪科版七年级下册平行线、同位角、内错角、同旁内角下载详情
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七年级下册《平行线、同位角、内错角、同旁内角》精品教案优质课下载

3、通过变式图形的识图训练,培养学生的识图能力。

(二)过程与方法目标

通过观察、操作、实验,培养学生动手,动脑的能力,挖掘学生数学潜能。

(三)情感、态度与价值观目标

1、通过多媒体及动手实验、激发学生学习数学的兴趣;

2、通过平行线的位置关系及生活中的平行线,体会数学与现实生活的密切联系,感受数学来源于生活,使学生习惯于数学符号的应用。

二、教学重、难点

教学重点:探索并理解平行线的基本性质,识别同位角、内错角、同旁内角

教学难点:理解平行线的概念以及能在较复杂的图形中辨别同位角、内错角、同旁内角

三、教学方法

探索、讨论、归纳

四、教学程序

教学环节教师活动学生活动设计意图

创设情境

引入新课

利用多媒体展示高架立交桥风景的图片,引入新课

观察、思考、感知这些图片中线与线的位置关系,给人以不相交的感受。

新课程标准提倡在情境中解决问题,要求教师要从学生熟悉的情境中抽象出数学问题,帮助学生自教学环节教师活动学生活动设计意图

创设情境

引入新课

问题:以上图片含有丰富的直线模型,除了相交线之外,还有什么线?结合我们观察到的图片,归纳一下,什么样的线叫平行线?

通过讨论,探究得出平行线的定义:

在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。己构建知识,突破本节课的重难点之一。

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