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七年级下册《平行线、同位角、内错角、同旁内角》精品教案优质课下载
过程与方法：
1、经历观察、思考的过程，感受平面内两直线间的位置关系
2、经历观察、操作、交流等活动，体验基本的数学事实：平行公理，进一步
发展空间观念、推理能力和有条理的表达能力
情感、态度与价值观：
经历观察、操作、思考、交流等活动，并能积极、主动地进行自主探索或与同伴交流.重难点重点：平行线的概念及探究平行线的画法和平行线的基本事实；
难点：探究平行线的画法和平行线的基本事实。教法学法教法：引导探究法、讲解法
学法：动手实践、自主探索与合作交流相结合
教学用具：电脑多媒体、直尺和三角尺
教
学
过
程
教
学
过
程
一、创设情境，导入新课
问题1：两条笔直的游泳线及跑道线给我们怎样的数学形象？
多媒体展示一些图片，学生观察、思考、讨论平行线有什么共同特点？
问题2：生活中，还有类似这种关系的直线吗？
（学生交流、讨论、举例）
归纳：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线.
平行线的表示：
如图：