沪科2011课标版《全等三角形的概念、表示方法及性质》集体备课教案设计

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学科及版本

数学（沪科版）

章节

第十四章第一节

学时

第一课时

年级

八年级

二、教学目标

1.知识与技能：

（1）了解全等三角形的概念，会用平移，旋转，翻折等方法判定两个图形是否全等。

（2）知道全等三角形的有关概念，能在全等三角形中正确地找出对应顶点，对应边，对应角。

（3）能熟练地说出全等三角形的性质。

2.过程与方法：在教师的引导下，通过自学，与同伴讨论的形式在基于阅读任务的基础上达成本节课的目标。

3.情感态度价值观：能够自己完成学习任务，可以大胆表达自己观点。。

三、学习者分析

八（1）班学生学习基础较差，在此之前，只有少数几个学生已经会使用正确形式来表达想法，学生比较粗心，会犯诸如不加单位的小错误。另外本班在回答问题时不够积极，老师不叫是不会举手的。本节课我随机提问加分组提问及主动回答等方式，希望能够调动起学生的积极性。

四、教学重难点分析及解决措施

重点是探究全等三角形的性质。难点是掌握两个全等三角形的对应边，对应角，寻找规律，迅速正确指出两个全等三角形的对应元素

五、教学设计

教学环节及时间

活动目标

教学内容

活动设计

媒体功能应用及分析