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沪科2011课标版《全等三角形的概念、表示方法及性质》教案优质课下载
自学课本P94-95，完成下面的问题：
1．能够________的两个图形叫做全等形．两个三角形重合时，互相_______的顶点叫做对应顶点．记两个三角形全等时，通常把________顶点的字母写在_____的位置上．
2.如图：△ABC和△DEF全等记作：△ABC_____△ DEF,读作“ ”
(图1)
3.全等三角形的对应边有什么关系呢？对应角呢？
归纳：全等三角形的性质： 。
4.几何语言来描述其性质：(图1)
∵△ABC≌ △DEF （已知）
∴ AB=DE, , (全等三角形的对应边相等)
∠ A=∠ D, , ∠ C= ∠F (全等三角形的对应角相等)
5. 如图将△ABC通过平移、翻折和旋转，哪两个三角形全等？指出它们的对应边和对应角.
————探究案————
【探究1】如图△OCA≌△OBD，C和B，A和D是对应顶点，说出两个三角形中相等的边和角．
【探究2】如图2两个三角形全等，其中B和D是对应定点，AB和CD是对应边。请按对应顶点的对应顺序写出表示这两个三角形全等的式子，写出对应边和对应角。
（图2 ） （ 图3）
【探究3】如图3△ABC≌△ADE，若∠D=∠B，∠C=∠AED，则∠DAE= ， ∠DAB= ．
————训练案————
如图，已知△ABE≌△ACD，∠ADE=∠AED，∠B=∠C，指出其它的对应边和对应角．
如图,△ABE≌△ACD， AB与AC，AD与AE是对应边，已知：∠A=430 EMBED Equation.3 ∠B=300， 求 EMBED Equation.3 的大小。
3、如图，已知△ABD≌△ACD， 那么AD与BC有怎样的位置关系? 为什么?
拓展题：如图已知△AOC≌△BOD.求证：AC∥BD.
【反思与升华】
10-12分钟完成预习案，3分钟小组交流后反馈
5-8分钟完成探究案，小组讨论后反馈
完成后小组互批并上交