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《18.1勾股定理》集体备课教案优质课下载
教学重难点
重点：勾股定理及其应用；
难点：用面积（拼图）法验证勾股定理；
教学准备
课件、直尺、4个全等的直角三角形纸板
教学方法
引导发现法
教学过程
趣味引入
出示“毕达哥拉斯邮票”图片；
介绍图片的含义及意义，引入课题：勾股定理。
探究新知
如图1，在一个行距、列距都是1的方格网中，
作一个以格点为顶点等腰直角△ABC，再分别以三角形的各
边为边向形外作正方形，S1、S2和S3分别表示三个正方形的面积。
1.分别求出三个正方形面积，并完成下表；
s2
s1
s3
s1
s2
s3
s2
s1
s3