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沪科2011课标版《18.1勾股定理》最新教案优质课下载
问题解决：了解勾股定理的不同证明方法，体验小组合作带来的收获。
情感态度：结合“勾股定理”的历史介绍，培养学生爱国主义的思想情操。 重难点重点：勾股定理及其在生活实际中的应用。
难点：勾股定理的探索过程。
教
学
过
程
教
学
过
程
一、定向目标
1、复习提问：
（1）直角三角形边、角有哪些性质？
（2）用多媒体展示2002年在北京召开的世界数学家大会的会徽，引导学生一起观察分析图案。
2、解读目标
①能说出勾股定理，会初步运用勾股定理进行简单的计算和实际运用。
②了解利用拼图验证勾股定理的方法。
③经历探索勾股定理的过程，发展合情推理的能力，学习古今中外数学家的探索精神。
二、自学指导与自学督查
阅读课本第50～52页,解决以下问题：
1,阅读“探究”,并完成书本上第50~51页的填空.
2,直角三角形的三条边之间存在着怎样的关系?
3什么是勾,股,弦?
4,勾股定理的内容是什么?