1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《平行四边形的判定》精品教案优质课下载
过程目标
经历平行四边行判别条件的探索过程，在有关活动中发展学生的合情推理意识，使学生逐步掌握说理基本方法。
3.情感态度目标
通过平行四边形判别条件的探索，培养学生面对挑战，勇于克服困难的意志，鼓励学生大胆尝试，从中获得成功的体验，激发学生的学习热情。
二.教学重点、难点、关键：
重点：为探索平行四边形的判别方法
难点：平行四边形的判别方法的理解和应用
关键：采用教师引导和学生合作的教学方法及化归的教学思想。
三.教学方法与教学手段:
配合多媒体，讲练结合、活动探索交流．
四.教学过程:
（一）、创设情境，引入课题
有一块平行四边形的玻璃块，假如不小心碰碎了一部分(AB和BC是完整的边)，聪明的技师拿着细绳很快将原来的平行四边形画了出来，你知道他用的是什么方法吗？
（二）.引发思考、提出议题
“忆”—— 忆平行四边形的概念．两组对边分别平行的四边形是平行四边形。
忆平行四边形有哪些性质？
(1)从边看：平行四边形两组对边分别平行
平行四边形两组对边分别相等
(2)从角看：平行四边形两组对角分别相等
平行四边形四组邻角互补
(3)从对角线看：平行四边形对角线互相平分
“说”——说平行四边形性质的逆命题
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形（定义）
(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形
(3)两组对角分别相等的四边形是平形四边形