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沪科2011课标版《平行四边形的判定》最新教案优质课下载
1.掌握特殊平行四边形的相关性质和判定方法。
2.灵活运用特殊平行四边形的性质和判定解决实际问题
3.让学生知道四边形章节是几何板块里非常重要板块并且它更加能淋漓尽致体现几何题型特点 。
三、教学难点
灵活运用特殊平行四边形的性质和判定解决实际问题。
四、教具准备
多媒体课件
教学步骤
1、展示教学目标
（1）让同学们熟悉四边形知识结构 （2）老师与学生一起来谈谈如何灵活运用四边形知识点 (3)通过四边形章节再次强调归纳几何题型种类。
四边形
（1）、提出问题：A、四边形的两个大家庭？
B、平行四边形大家庭里成员？
C、梯形定义及分类？
（2）、师生回顾：
平行四边形的定义：两组对边分别平行的四边形。
平行四边形的性质：对边平行、对边相等、对角相等、邻角互补、对角线互相平分。
（3）、认真体会：平行四边形与矩形、菱形、正方形之间的关系。
即：一个角是直角的平行四边形是矩形；一组邻边相等的平行四边形是菱形；一个角是直角的菱形是正方形；一组邻边相等的矩形是正方形。
3、例题讲解
(1).如图所示，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是边AB、BC、CD、DA的中点，请添加一个条件，使四边形EFGH为菱形，并说明理由，
解：添加的条件__________
(2). 以不在同一直线上的三点作平行四边形的三个顶点，则可作出平行四边形（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
（3）.在直线l上依次摆放着七个正方形如图所示。已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3，