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录音和课件及其本课视频。
教学过程
Step 1 Warming up
（师生的相互问候。）
Step 2 Presentation
(一)单词教学
复习词汇toy plane , toy train,toy ship, toy car , robot等，学习新单词Teddy Bear。
复习数字one至fifty-nine。学习新单词seventy, eighty ,ninety。
通过比较?seven—seventeen—seventy，eight—eighteen—eighty 和 nine— nineteen—ninety，请学生通过观察比较，自主学习新单词，复习巩固旧单词。
?3．.教学单词 hundred。 教师出示单词卡片，示范发音，并采用不同方法学习该单词。 教师出示 100、200、300 等数字，进行替换操练，告诉学生当 hundred 前面有了 具体的数字时不能用复数，如：five hundred people(五百人)；表示大概数目 的时候要加 s，如：hundreds of(成百上千)。
（二）学习句子How much is it? It’s...yuan。
1.教师出示上节课的挂图，说： “Look，this is Sally’s mother. What does she need? And they are Sally，Kate and Ben. What do they need?” 请学生回答这两个问题后，复习 chicken，fruit 等单词。 2.教师出示超市的图片，问： “Where is it?”然后出示 supermarket 的单词卡 片， 说： “Now they are in the supermarket. What are they going to buy? Please listen and watch the video.” 3.教师播放课文录音或教学光盘，初步感知课文，然后在黑板上写出他们所买的 物品：Teddy Bear，toy train 和 tomatoes。
2.出示问题：
How much is the Teddy Bear?
How much is the toy train?
How much are all things they buy?
通过回答，教学句型Tt’s…yuan.
完成课本第39页Ask and answer的部分
(三)巩固课文内容
1.多媒体播放课文视频，学生回答
How much is the Teddy Bear?
How much is the toy train?
How much are all things they buy?
2．再播放录音三到四遍，学生逐句跟读。
3．分角色朗读对话。
Step3 Listen and learn the English sounds.
出示单词：
skirts shirts rabbits robots
引导学生通过观察，学习字母组合ts发音/ts/。
Step4 Homework