《26.1随机事件》优质课教案设计

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【重点难点】

1、重点：了解随机事件的特点。

2、难点：判断现实生活中哪些事件是随机事件。

【教学过程】

一、情境引入

1、摸球游戏：请3名学生摸球，思考：

从盒中摸出的球一定是白球吗？

从盒中摸出的球一定是黄球吗？

他们每次都能摸到白球吗？

2、摸牌游戏：请3名学生摸牌，思考：

从一堆牌中任意摸一张，摸到红牌”这一事件的发生情况?

二、新课学习（一）

1、定义：（数学中）在一定条件下:

一定会发生的事件叫必然事件。不可能发生的事件叫不可能事件。可能发生，也可能不发生的事件叫随机事件。

2、练一练：判断下列事件是什么事件？

木柴燃烧产生能量（2）抛掷一枚硬币正面朝上（3）明天地球还会转动

（4）煮熟的鸭子飞了（5）地球上太阳从西边升起（6）从一副牌中抽出黑桃K。

3、在2016年里约奥运会上，我国乒乓球运动员马龙、张继科经过奋力拼搏，一路过关斩将，会师男单决赛。那么：冠军属于中国选手是 事件；冠军属于外国选手是 事件；冠军属于张继科是 事件。

4、相信你一定能做得又对又快：

(1)通常加热到100℃时，水沸滕。

(2)篮球队员在罚球线上准备投篮，未投中。

(3)度量三角形的内角和，结果是360°。

(4)某人的体温是100℃。

(5)有一匹马奔跑的速度是70千米／分钟。

(6)在装有3个球的布袋里一次摸出4个球。