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沪科2011课标版《等可能情形下概率的特征》公开课教案优质课下载
教学重点：
理解等可能情形下的随机事件的概率；
教学难点：
探索用列举法随一次随机试验中结果的分析确定，学会计算随机事件的概率。
教学过程：
学前准备
【回顾】 请同学来回答一下概率的定义：
表示一个随机事件A发生的可能性大小的数，叫做这个事件发生的概率 。
【情景导入】
情境一：我们来玩一个游戏，抛掷一枚均匀的硬币，如果向上的一面是正面，就判女生赢；如果向上的一面是反面，就判男生赢；请问这个游戏公平吗？
情境二：抛掷一枚均匀的骰子，向上一面的点数能有几种可能？这些结果的可能性一样吗？ 好，我们来学习今天的课程——等可能情形下的概率计算。
探究活动
在上述抛掷硬币、抛掷骰子的试验中，有如下两个共同的特点：
（1）所有可能出现的不同结果是有限个；
（2）各种不同结果出现的可能性相等。
得出结论：在试验中，所有可能出现的不同结果是有限
个，并且每种结果出现的可能性相等，我们就把这一类情形称为等可能事件。
例题分析：（投影显示）
得出结论：一般的，如果在一次试验中，含有n种可能的结果，并且这些结果发生的可能性相等，其中使事件A发生的结果有m（m≤n）种，那么事件A发生的概率为：
（学生口答）一个布袋中有4个除颜色外其余都相同的小球，其中3个白球，1个红球。从袋中任意摸出1个球是白球的概率是（ A ）
A 3/4 B 1/4 C 2/3 D 1/3
探索新知 问题一：袋中有3个球，2黄1白，除颜色外，其余如材质、大小、质量完全相同，随意从中抽出一个球，抽到红球的概率是多少？那抽到白球的概率又是多少呢？
解：抽出的球共有3种可能的结果：黄1、黄2、白，而且这三种结果的可能性相等。若我们记抽到黄球为事件A，抽到白球为事件B，在三种结果中有两个结果使事件A发生，有一个结果使事件B发生，所以抽到黄球这个事件的概率为2/3，抽到白球的概率为1/3，即：P(A)=2/3 P(B)=1/3
问题二：（1）从一副扑克牌中选出4张K，洗匀后随机地抽取一张，请大家猜猜，这张会是什么K吗？那抽到方块K的概率是多少？（2）从一副没有大小王的扑克牌（共52张）中随机地抽一张，问： ①可能抽到红桃的结果有多少个？其概率是多少呢？ ②抽到Q牌的概率是多少？
三、课堂练习（见课本P96）