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《平方根》最新教案优质课下载
标知识与技 能理解平方根的概念，知道开平方是平方逆运算.[会用符号表示平方根，并会求平方数的平方根过程与方 法类比算术平方根概念探究平方根，利用平方与开平方互逆揭示开平方运算的本质，经历观察、思考、交流、总结归纳出平方根的特征.情感态度与价值 观使学生深入体验平方与开平方的互逆关系，培养学生逆向思维解决问题的习惯.教学重点理解平方根概念，会用符号表示一个正数的平方根.教学难点理解平方根的意义.教具课件多媒体课件学生出席全体
板
书
设
计6.1.2 平方根
平方根定义
二、归纳
正数有两个平方根，
符号表示 它们互为相反数；
0的 平方根是0；
负数没有平方根
三、例题
预
习
设
计教材44-46教 学 过 程 设 计 （含时间分配）教师活动内容.方式学生活动内容.方式复习引入：
求出下列各式的算术平方根。
1）81 （2） （3）0.04 （4）
探究新知：
填表：
如果我们把 分别叫做1,16,36,49，
的平方根，你能类比算术平方根的概念，给出平方根的概念吗？
归纳：一般地，如果一个数的平方等于 EMBED Equation.3 ，那么这个数就叫做 EMBED Equation.3 的平方根或二次方根. 即如果 EMBED Equation.3 ，那么 EMBED Equation.3 叫做 EMBED Equation.3 的平方根.
求一个数 EMBED Equation.3 的平方根的运算，叫做开平方.
平方与开平方这两种运算互为逆运算.