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《数学活动》精品教案优质课下载
二.教学重难点
重点:平面直角坐标系的意义和各象限点的坐标特征；
难点:平面直角坐标系的应用.
三.教学过程
1.复习导入
本章学习了哪些小节？
（有序数对，平面直角坐标系，用坐标表示地理位置，用坐标表示平移）
2.有序数对
（1）概念：我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对叫做有序数对,记作（a,b）.
（2）练习
这是某班几个同学写出来的几个有序数对，谁写对了？
A （5、9） B （x，y） C 4，6
D （a b） E （b，9）
3.平面直角坐标系
(1)概念：在平面内，两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系.
（2）练习
（3）象限
（4）平面直角坐标系上点的坐标特征
（5）探究
在例1中，
（a）点B与点C的纵坐标相同，线段BC的位置有什么特点？
（b）线段CE的位置有什么特点？
（c）坐标轴上点的坐标有什么特点？
结论
（a）坐标轴上的点的坐标有何特点？