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人教2011课标版《多边形》公开课教案优质课下载
（3）三角形一边延长线和另一边的夹角叫三角形的外角.学生回答问题，教师点评导入新课，出示课题。2分钟创设情境
明确目标1.了解多边形及有关概念.
2.多边形对角线条数.
3.区别凸多边形与凹多边形，理解正多边形的概念.教师解读学习目标,并强调重难点,学生倾听并记住本节课的重点.3分钟自助学习
展示交流问题探究一 多边形的概念
问题探究二 多边形的顶点、边、内角、外角、对角线的条数
问题探究三 凸多边形和凹多边形及正多边形分组活动：先独立思考， 然后小组内互 相交流并做记录，最后各组选派代表发言.
师生共同总结规律18-20分钟当堂训练
拓展提升完成幻灯片出示训练题和拓展提升训练教师根据反馈情况进行讲解。10-12分钟整理反刍
总结评价你的收获是什么？困惑有哪些? 说出来,与同学们分享，学科长进行本节课的评价.学生总结，学科长评价3-5分钟板书11.3.1多边形
探究一 探究二 探究三
教学反思
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