《复习题20》优质课教案下载

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二．单元教学要素

统计学常用到的平均数有算术平均数（简单算术平均数和加权算术平均数）、调和平均数、几何平均数等．根据课标的要求，本章重点研究加权平均数.课本第20.1.1小节研究加权平均数

三.单元教学目标

知

识

与

技

能知

识

点1、进一步理解平均数、中位数和众数等统计量的统计意义；

2、会计算加权平均数，理解“权”的意义，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势；

3、会计算极差和方差，理解它们的统计意义，会用它们表示数据的波动情况；

4、会用样本平均数、方差估计总体的平均数、方差，进一步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想；

5、从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活、生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。技

能

点1、初步学会在具体的情景中能从数学的角度发现问题和提出问题，并综合运用数学知识和方法等解决简单的实际问题.

2、会计算加权平均数，理解“权”的意义，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势；

3、会用样本平均数、方差估计总体的平均数、方差，进一步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想；过

程

与

方

法 1、会用样本平均数、方差估计总体的平均数、方差，进一步感受抽样的必要性，体会用样本估计总体的思想；

2、从事收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活、生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。

3、初步经历调查、统计、分析、研讨等活动过程，在活动发展学生综合运用统计知识解决实际问题的能力。情感

态度