八年级下册（2013年10月第1版）《复习题16》集体备课教案设计

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3、情感态度与价值观：熟练掌握解题技巧，培养学生观察、分析、概括的思维能力。

教学重点、难点

1、重点：化简求值题的解题得分技巧，

2、难点：攻破考题的设计陷阱。

教学设计：

1、基础知识达标：

从左往右是整式的乘法乘法运算，从右向左是因式分解。

要求学生牢记此运算

2、分解因式：

_______ ________

________ _________

3、折分试题，各个击破

例、先化简，再求值：(2016黔东南10分）

, 然后x在–1，0，1，2四个数中选一个你认为合适的数代入求值。

分析：此例题引导学生注意观察，分析题目结构，了解运算顺序，然后通过因式分解、运算律、通分等完成化简，在最后的条件中攻破设计陷阱，选择合理的值代入求值。

4、关注标准，分步拿分

展示中考评分标准，让学生知道怎样拿分，善于抓住评分准则，学会怎样拿高分。

通过这道典型例题，让每个学生都知道化简求值题目的考点特征，要从求值式中观察、分析，最后做出解答，并清楚自己的得分情况。

5、练一练，我能行

1）、 先化简，再求值：（2014黔东南，8分）

其中 .

本题只要熟练掌握因式分解、分式乘除等法则及根式运算就行，而因式分解又涉及平方差公式、完全平方公式。

2）、先化简，再求值：（2015黔东南，10分）