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人教2011课标版《测试》新课标教案优质课下载
1．知识与技能
（1）会求二次函数的表达式，体会二次函数的意义；
（2）利用二次函数的图像和性质解决相关问题，灵活应用二次函数的性质。
（3）会画二次函数的图像，了解二次函数与一元二次方程之间的关系；
2．过程与方法
（1）通过利用二次函数的图像解决问题，体会数形结合的数学方法；
（2）从一般到特殊的给出一条具体抛物线，历过平移、轴对称、旋转的变化，让学生感悟求抛物线的基本方法。
3．情感、态度与价值观
(1)树立主动参与积极探索尝试、猜想和发现的精神；
(2)注意运用数形结合的思想，改变过去只利用数式，而忽略图形的思想。
教学重点：二次函数的图像和性质及函数表达式的求法
教学难点：二次函数y= 的图像及性质；变化中函数表达式的求法
教学方法：讨论法、引导式。 教学安排：1课时。 教学媒体：幻灯片。
教学过程：
一．创设情景 激发兴趣
师：我国著名数学家华罗庚精辟的说过：数缺形时少直观， 形少数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事休,下面让我们从二次函数的图像入手进入到今天的学习中
读图识图 有效梳理知识
知识重现
师：看图说话，大家畅所欲言。
生：a<0 b>0 c>0 b -4ac>0……
师：咱们远观了咱们再走进二次函数你会发现什么？
二次函数解析式有几种表示方法？分别是什么？
生：一般式、顶点式、交点式，观察所给图像及点的坐标快速的写出二次函数的
解析式并说出它的顶点坐标、对称轴、最值、增减性。
师生总结二次函数的三种表示方法并板书