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九年级上册（2014年3月第1版）《测试》新课标教案优质课下载
对于安顺考生来说，二次函数在中考中大约占了11％的比例，同时它也是一道提高题，因此显得格外重要。
本题是结合二次函数，一次函数，平行四边形，相似三角形的一道综题。
三、学情分析
根据学生已有知识经验分析，针对本节课的教学内容，需要学生掌握求二次函数解析式、能根据平行四边形的性质，相似三角形的性质求满足条件的点。
通过逻辑论证来叙述本题中的运算、证明、逻辑推理过程。在传授本节课过程中须严格遵守逻辑规律，正确运用逻辑思维形式，作出示范，潜移默化是培养学生逻辑思维能力的宽广途径。
四、教学目标
1.知识与技能
能够根据已知条件求二次函数关系式，并运用二次函数、一次函数、相似三角形、平行四边形的知识求出符合条件的点，发展解决问题的能力。
2.过程与方法
应用已有的知识，经过自主探索和合作交流尝试解决问题。
3.情感态度与价值观
在经历和体验数学发现的过程中，提高思维品质，在勇于创新的过程中树立人生的自信心。
五、教学重难点
重点：探究二次函数中求出符合条件的点。
难点：如何利用已学二次函数知识解决问题。
六、教学方法和手段
讲授法、练习法
七、教学过程
复习旧知
1. 二次函数解析式有哪些形式？
2. 相似三角形的性质、平行四边形的性质。
（二）练习讲解
26题.如图,已知抛物线经过A(?2,0),B(?3,3)及原点O，顶点为C.
(1)求抛物线的函数解析式。
(2)设点D在抛物线上，点E在抛物线的对称轴上，若四边形AODE是平行四边形，求点D的坐标。