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《章前引言及随机事件》新课标教案优质课下载
1. 理解必然事件，不可能事件和随机事件的概念，知道确定事件与必然事件、不可能事件的关系，会用生活中的简单事例进行说明。
2. 能区分生活中的必然事件、不可能事件及随机事件。
3. 体验从事物的表象到本质的探究过程，感受到数学的科学性及生活中丰富的数学现象。
教学重点
掌握必然事件、不可能事件和随机事件的概念。
教学难点
感受随机事件发生的可能性的大小
教学准备
多媒体、课件等
教 学 过 程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
一、情境引入
(1)随意翻开数学课本，左边的页码是奇数还是偶数？一定是这样的结果吗？大家不妨试一试。
（2）抛掷一枚硬币，请同学们猜一猜，当硬币落到手上时，向上的是硬币正面还是反面？
为概念的形成做好引导
学生实践并回答
通过教师的提问和学生的实践，让学生产生好奇心促使求知欲的形成。
通过这两个事例让学生感受到随机事件在现实生活中大量存在，并且和我们的生活是密切相关的。
二、自主探究
1、有5名学生参加演讲比赛，我们可以采取什么办法来决定他们在比赛中的出场顺序呢？
先抽签但不打开看结果，让学生猜想某同学抽到的号码可能是什么？
思考：（1）抽到的号码小于6吗？