《章前引言及随机事件》优质课教案设计

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?（1）知识与技能：了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点。

?（2）过程与方法：经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，发展从纷繁复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力。

?（3）情感、态度与价值观：学生通过亲身体验、亲自演示，感受数学就在身边，使学生乐于亲近数学，感受数学，喜欢数学，体会数学的应用价值。

三、重点、难点分析

?重点：随机事件的特点。

?难点：判断现实生活中哪些事件是随机事件。

四、教学过程

（一）、引言

（1） “天有不测风云”原意是指刮风、下雨、阴天、晴天这些天气状况很难预料.

它被引申为：世界上很多事情具有偶然性，人们不能事先判定这些事情是否会发生。

（2）观看学生日记

① 、早上，我迟到了。于是就急忙去学校上学，在楼梯遇到班主任她批评了我一顿。我想我真不走运，她经常在办公室的啊，今天我真倒霉。明天早上如果我迟到，还会在楼梯上遇到班主任吗？

②、中午放学回家，我看了一场篮球赛，我想长大后我会比姚明还高，我将长到100米高。

③、今天作业太多了，我不停的写啊，一直写到太阳从西边落下。

（二）、探究新知

摸到红牌的是幸运者哦！（摸3次摸到最多红牌者获胜）

从一副扑克牌中抽出30张，分3堆每堆10张，第一堆都是红头或方片，第二堆都是黑头和梅花，第三堆红和黑各五张。请三位同学来抽，再一起分析。

必然发生的事件

小结：

确定事件

事件 不可能发生的事件

随机事件

活动一 （抽签）

5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5。小军首先抽签，他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机。

（任意）地取一根纸签。