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人教2011课标版《构建知识体系及习题训练》新课标教案优质课下载
（1）求一次函数的解析式；
二、展（思维导图）
建构：一次函数知识体系 反比例函数知识体系
三、点（考点突破）——【泸州怎么考】
1.（2010?泸州）已知函数 的函数值随 的增大而增大，则函数的图象经过（ ）
A.第一、二象限 B．第一、三象限 C．第二、三象限 D．第二、四象限
2.（2011?泸州）小明的父亲饭后出去散步，从家中出发后，走了20分钟到一个离家900米的报亭看报10分钟后，用15分钟返回家，下列图中表示小明的父亲离家的距离 （米）与离家的时间 （分）之间的函数关系的是（ ）
A B C D
3.（2011?泸州）已知反比例函数 y= 的图象在第一、三象限，则 的取值范围是 ．
4. (2014?泸州)已知抛物线 与 轴有两个不同的交点，则函数 的大致图象是（ ）
A． B． C． D．
四、测（测中提能）
3.（2015?泸州）若关于 的一元二次方程 有两个不相等的实数根,则一次函数 的大致图象可能是（ ）
4.（2010?泸州）如图6，已知反比例函数 的图象与一次函数 的图象交于两点A(-2，1)、B( )．
(1)求反比例函数和一次函数的解析式；
(2)若一次函数 的图象交y轴于点C，求△AOC的面积(O为坐标原点)；
(3)求使 时 的取值范围。
五、评（总结反思）
1.本节课我们复习了哪些重要的知识？
2.本节课我们运用了哪些数学思想与方法？
3.在解题过程中，我们怎样突破解题关键？
【课后备用】
1.（2015?泸州）如图，一次函数 的图象经过点C(3，0)，且与两坐标轴围成的三角形的面积为3.
（1）求该一次函数的解析式；