北京2011课标版《第二节小足球》优质课教案下载

北京2011课标版《第二节小足球》最新教案优质课下载

三、学情分析

一年级学生活泼好动，模仿能力强，自我意识逐渐形成，对新鲜事物的好奇心强烈，注意力较水平一有了一定的提高，但时间不长，思维能力也明显提高，能进行一定的抽象思维；情绪上容易激动，自我调控能力、自控力不强。

四、教学目标

1、认知目标：学生能积极参加体育课的学习，初步了解小足球运球的动作方法。

2、技能目标：初步掌握足球小足球运球的动作要领及要求，发展身体的协调性和灵敏性。

3、情感目标：培养学生勇敢顽强、机智果断的优良品质和善于思考、勇于实践的精神。

五、教学重、难点

重点：推拨球的力度和方向。

难点：养成抬头观察的习惯。

六、教学方法

教法：以学生自主练习为主线，主要讲解示范法，分组法，巡回指导法，语言提示，比赛法等整堂课以游戏贯穿全程，促使学生能积极主动地学习。

学法：采用观察、模仿法进行尝试学习，自主学习，小组合作讨论等方法，使学生在多次练习中掌握技术，达到乐学，会学，会用，善于合作的教学目的。

教

材

小足球 重点：推拨球的力度和方向。 难点：养成抬头观察的习惯。

学习

目标

1、认知目标：学生能积极参加体育课的学习，初步了解小足球运球的动作方法。

2、技能目标：初步掌握足球小足球运球的动作要领及要求，发展身体的协调性和灵敏性。

3、情感目标：培养学生勇敢顽强、机智果断的优良品质和善于思考、勇于实践的精神。

课的结构

课的内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求