冀教2011课标版《跳跃》优质课教案设计

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立定跳远是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的重要方法，主要是学生学会两腿用力等地跳起、脚跟着地、落地平稳的动作方法,并能熟练的进行跳跃。由于四年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂的动作过程。因此,本节课主要是学习立定跳远的基本动作,为后面的进一步提高跳跃能力打下基础。

学

情

分

析

小学四年级的学生活泼好动,模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点,但自我约束能力较差。同时个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。所以,想要让学生整节课都能精神饱满地投入到学习活动中去,就必须在教学中合理安排教学内容,要选择学生感兴趣的教学方法和手段。从而使学生在轻松、愉悦的环境里“玩中学,情境中练”,以达到教学目标。

设计

理念

通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。

教学

内容

1．立定跳远

2．游戏：接力比赛

教

学

目

标

技能目标：通过练习与游戏发展学生跳跃能力，使85%的学生初步掌握立定跳远的基本动作。

认知目标：通过本课教学，使学生在活动中学会双脚脚尖同时蹬地起跳的动作，以及游戏的方法和规则。

情感目标：通过游戏活动，培养学生顽强拼搏的竞争意识和团结协作，密切配合的集体主义精神。

教学重点、难点

重点：向前上方摆臂要迅速有力，蹬地收腿，落地要缓冲。

难点：动作要连贯，蹬摆的协调配合。

课的

部分