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《跳跃》新课标教案优质课下载
2.发展学生的灵敏、协调性等身体素质；提高学生的跳跃能力。
3.培养学生的观察力，能够与同伴进行交流合作，共同完成任务。
三、教学重难点
教学重点：助跑和起跳技术
教学难点：助跑与起跳相结合
四、教材分析
跨越式跳高是小学体育教学的基本项目之一，同时也是学生喜欢的体育运动项目，它最接近生活中跑与跳的自然动作，其动作结构可以分为助跑、起跳、过杆和落地四个部分，这四个部分有机结合，不能截然分开。四年级的学生刚开始接触侧向助跑跳高，教学应该让学生尽力去体会动作，感受越过横杆的成功和喜悦。
五、学情分析
小学四年级的学生对体育活动的兴趣普遍较高，以前已经通过多种形式的跳有了一定的跳跃能力，又有较强的模仿能力，学生的好胜心强，只要激发得当，学生的“要我学”变成“我要学”上课积极性不难激发。但是小学生的安全意识差，自我约束力差，容易出现伤害事故，这是在课堂中需要注意的。
六、教学设计
本课分为三部分组成：准备部分、基本部分和结束部分。
1.准备部分
在开始的队列练习能加强学生的注意力和约束力，慢跑热身中加上一个“抢点”的游戏，能激发学生的学习兴趣。变枯燥的徒手操为模仿运动员的动作，能运用学生的模仿能力，激发他们学习的兴趣。
2.基本部分
基本部分的练习比较枯燥，我设计三种方式练习，第一种皮筋上练习，跳高架上练习和比赛。游戏“春种秋收”，引导学生回收垃圾，爱护环境卫生，背诵“社会主义核心价值观”，加深他们的爱国情怀。
3.结束部分
结束部分分为放松、小结、回收器材。
七、教学过程
教学内容1.跨越式跳高
2.游戏《春种秋收》教授班级四年级教学目标1.通过本节课的学习使85%以上的学生初步掌握侧向助跑跳高的动作方法。
2.发展学生的灵敏、协调性等身体素质；提高学生的跳跃能力。
3.培养学生的观察力，能够与同伴进行交流合作，共同完成任务。
教学重点助跑和起跳技术教学难点助跑和起跳相结合教学流程内容教师活动学生活动
准
备