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《武术》公开课教案优质课下载
三、学情分析
? 本节课所面临的学生是偏远山区水平2的学生，他们的身体素质参差不齐，活泼好动，好奇心强，自制力较差，注意力不容易集中，但是可塑性大。因此在教学过程中应因材施教（如在弓步冲拳时身体素质较差的学生可蹲的稍微高一点，以及各种动作放低要求）。他们不是武术专业，对他们的要求也不用过高。主要通过本节课学习让学生初步掌握掌握马步变弓步冲拳的步型及弓步冲拳手型。
四、设计思路
本课教学我采用的是听，看，模仿的等教学方法，教师带领学生运用观看视频视频模仿，看视频学动作等直观方法，使学生直观的接触到马步变弓步冲拳的技术动作要领。教师带领学生模仿动作，讲解动作等方式，使学生的注意力集中。有乐趣的融入到学习中来，加强学生的学习兴趣，为今后武术课的学习打下良好的基础。
五、教学目标
?1.通过启发、引导、激发学生的参与热情。提高学生对武术的兴趣，培养崇尚武德的精神。
?2.通过学生观察、模仿、相互交流、练习，让学生了解武术基本功，以及90%以上学生能基本掌握本节课的基本手型、步型。
?3.通过武术基本功练习可发展学生协调性、柔韧和力量等身体素质。
?4.通过本节课中学生间的互帮互助，增加他们的团结合作意识。
六、教学重难点
? 教学重点：马步变弓步的基本手型、步型以及马步变弓步冲拳的动作要领。
? 教学难点：弓步时要挺胸立腰，冲拳时拧腰顺肩、动作的协调、连贯发力。
? 七、教学策略
? 本次课以运动参与、运动技能、身体健康和社会适应为目标。内容采用：武术基本功练习。
在教学过程中学生穿武术服登场，提高学生的兴奋性，采用“抱拳礼”的形式进行师生问好。本课采用了观看视频、讲解、示范（正面、侧面）、循序渐进、个别指导、语言法（如马步冲拳中的眼神要求“怒视对方”把对方当成敌人，冲拳时喊出力度）、学生重复练习法、预防和纠正错误法。
教 学
内 容马步变弓步冲拳(武术)
游戏《渔网捕鱼》
教学重点掌握正确规范弓步冲拳，冲拳有力。
教学难点上下肢协调用力，动作连贯。
教 学
目 标1.运动参与目标：通过启发、引导、激发学生的参与热情。提高学生对武术的兴趣，培养崇尚武德的精神。
?2.运动技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、练习，让学生了解武术基本功，以及90%以上学生能基本掌握马步变弓步冲拳的基本手型、步型.