五至六年级《跑》新课标优质课教案设计

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? ? 障碍跑是小学体育教学的重要内容之一,长久以来深受小学生的喜爱,障碍跑内容丰富多彩、生动有趣,不仅给学生带来了欢乐,而且为学生提供了展示自我的机会、交流合作的机会。钻、跨、绕是过障碍的重要内容,只有了解和掌握好钻、跨、绕的技术要领才能保证比赛和游戏的顺利进行。

三、学情分析

? ? 本次课的教学对象为小学五年级学生,这个年龄段的学生,活泼好动,所以在课堂教学中要特别强调安全,同时学生对体育课的学习热情较高,有很强表现欲望,只要激发得当,学生积极性是不难调动的,但是学生的心理因素还是处于不稳定的阶段,注意力较易分散,因此,本课采用启发、引导、竞赛等教学方法,使学生的注意力集中于课堂,以达到教学目标。

四、 教学目标

? ? 1、认知目标:通过本次课的学习,使学生了解障碍跑的技巧和方法,简单学会变换障碍物的方法。

? ? 2、技能目标:通过探索和合作学习,发展学生在奔跑中通过障碍物的能力,发展学生灵敏和协调素质。

? ? 3、情感目标:通过引导学生尝试成功的体验,提高学生的自信心和成就感,充分展示个人才智,体验科学探究的乐趣,增强学生自我保护意识,形成克服困难的坚强品质,以及合作精神。

五、教学重点、难点

? ? 重点:学习跨、钻、绕过障碍物的方法。

? ? 难点:在探究合作学习中,遵守规则安全通过障碍物。

六、场地器材

? ? 小垫子12个、目标物20个、钻架8个

七、 教学流程:

(一)准备部分:

? ? 1、课堂常规体委整队、师生问好、安排见习生

? ? 2、宣布本课的教学目标及内容并强调安全意识

? ? 3、发展灵敏与协调的韵律操。课的开始部分我设计了针对本课教材的热身操《跟我学》,使学生一进入课堂就感到形式新颖、生动有趣,并且跃跃欲试。不但集娱乐性、趣味性、热身等活动于一体,也发展了学生的想象力和表现力,提高了学生的乐感,为主课顺利进行起了。

(二)基本部分

? ? 基本部分是体育与健康课的关键部分,也是课的重要环节,本次课做如下设计。

1、情境导入。