冀教2011课标版《跳跃》精品优质课教案设计

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学情分析

二年级学生比较好动，模仿力强，他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，喜欢学习新的运动技能，在一年级时，已经学习一些简单的跳跃动作，如模仿小兔子跳，青蛙跳，袋鼠跳等。本年级段主要要学生学会两脚用力蹬地，脚跟着地，落地平稳。

四、教学重点、难点

教学重点：培养学生对跳跃的兴趣

教学难点：双脚用力蹬地，双脚轻巧落地

五、教学目标

1、知道“立定跳远”的意义，掌握“一摆、二蹲、三起跳”。

2、80%——90%的学生掌握立定跳远动作要领，能够做出提膝收腹伸腿动作，懂得双腿屈膝缓冲。

3、95%的学生在体育游戏中掌握身体平衡、提高协调能力以及灵敏性。

教学模式

情感导入——模仿热身——演练提高——拓展延伸——恢复评价

场地

操场一块 体操垫 10块 标志盘 4个

《立定跳远》二年级（水平一）

一、教学内容：立定跳远

二、教学目标：1、认知目标：通过练习，90%以上的学生掌握正确的动作要领，能够做出提膝收腹伸腿的动作，双腿落地屈膝缓冲

技能目标：发展学生腿部爆发力和肌肉耐力，提高弹跳力。

3、情感目标：各小组通过合作、展示、竞赛等形式的学与练，使学生不仅体会到运动的愉悦，同时建立和谐的人际关系。

重难点：

重点：培养学生对跳跃的兴趣

难点：双脚用力蹬地，双脚轻巧落地

课程部分

教学流程

组织教法和学练法

时