三年级《第19课技巧：跪跳起》集体备课教案设计

三年级《第19课技巧：跪跳起》集体备课教案优质课下载

三、教学内容分析：

跪跳起是技巧教材内容，运动负荷较大，要结合学生身体素质的实际水平区别对待，在练习中充分发挥互帮互学的优良作风。经常练习跪跳起对腰腹肌力量和身体协调性有良好的作用，还可以培养学生坚强意志和克服困难的精神。

四、教学目标?

让80%学生能够掌握跪跳起的动作要领，完成基本动作。下肢、腰腹力量得到锻炼。培养学生相互合作，积极体验，勇于克服困难，顽强拼搏的良好品质。

五、教材对策分析?

跪跳起：发展学生的腰腹力量素质，通过游戏与激励分调动学生的主动参与与积极性，达到锻炼的目的。?

本节课主要通过“攻克难关”的学习过程，让学生在体会的动作要领压垫、摆臂、提膝。技术动作围绕从高处往低处跳起，平地跳起，看谁跳的稳，从简单到复杂，难度循序渐进。体会上下肢、躯干的协调控制。

六、重点、难点?

教学重点：摆、压、提、收的用力顺序

教学难点：小腿压垫、快速提膝、收腿

七、组织教法：?

主要引导学生学会学习为主，重视师生的互动。采用小组合作学习的学习方法和游戏法。?

八、本课特点 ：

1、解决重难点的辅助练习较多，提高学生练习兴趣

2、主辅教材搭配合理，注重上下肢协调发展

3、器材运用合理。

学习内容1.?跪跳起2.“搬运工”学习目标1、让80%学生能够基本掌握跪跳起的动作要领，完成基本动作。2.下肢、腰腹力量得到锻炼。3.培养学生相互合作，积极体验，勇于克服困难，顽强拼搏的良好品质。教学重难点教学重点：摆、压、提、收的用力顺序

教学难点：小腿压垫、快速提膝、收腿教学内容及要求教师活动学生活动时间一．教学常规

队形队列练习

要求：

动作正确整齐，注意力集中，精神饱满。1.观察学生的站队的情况

2.问侯语“同学们好！”

3.介绍本节课的内容

4.安排见习生

5.提示动作与要求并发口令1.成四列横队集合