《第10课小篮球：行进间运球》公开课教案下载

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本课授课对象为四年级学生，大部分学生对球类运动兴趣较浓，上课积极活跃， 教师可以通过哨声的指令，让学生听从指令进行练习，所以在课堂中对学生的纪律要严格管理。

三、教学目标：

1、通过学习行进间运球，初步掌握行进间运球动作技术，提高学生行进间运球能力。

2、通过教学,发展学生的协调性和灵敏性等身体素质。

3、培养学生积极体验，敢于尝试的意识；善于合作，与同伴之间相互帮助、合作学习的能力。

四、教学内容：

1、篮球行进间运球

2、游戏：《运球接力》

五、教学重难点：

重点：运球时手触球的部位和控制球

难点：上、下肢动作协调

六、设计思路：

2、通过原地运球的学习，使学生掌握行进间运球的动作。

3、教学过程重视学习方式的转变，提倡自主学习，发展学生个性，培养学生积极体验，敢于尝试的意识。

4、采用体验式学习方法，让学生喜欢学习内容，体验学习过程，领悟动作要领。使学生在尝试中，领悟行进间运球的动作要领。在学习行进间运球时，遵循体育教学由易到难，由简单到复杂的原则，由原地运球过渡到行进间运球。采用分组学习的教学形式，激发学生对篮球的兴趣，全班学生在教师的指导下进行学习，通过游戏，可以发展学生的协调、灵敏等身体素质。

七、教学流程：

课堂常规→游戏：喊数抱团→篮球热身操→原地运球→分组行进间运球→运球接力→腰腹力量练习→放松→小结.

教学内容小篮球行进间运球 游戏：运球接力教学目标1、体验行进间运球的动作，感受篮球活动的乐趣，并发展一定的控球能力。

2、利用各种形式的练习和比赛，提高学生的练习热情，使学生理解掌握行进间运球的技巧。

3、培养学生顽强的意志品质和团结协作的精神。教学内容教师活动学生活动设计意图一、课堂常规

1、师生互相问好；

2、队列队形练习

语言激发学生兴趣，调动情绪。?

成四列横队站立；?