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3）掌握句型：“How much is it?”“It’s ... yuan.”“That’s too expensive. I won’t take it.”“I will take it.”
2、语言技能目标：
1）能运用句型“How much is it?”对衣物价格询问及回答。
2）能运用句型“I won’t …”对不需要事物礼貌拒绝。
3）能谈论服装颜色，并运用本模块句型于实际交际中。
4）能运用句型“I will give you a discount. That will be ...”对商品打折进行描述。
3、学习策略目标：
1）能在老师的指导下，利用自然拼读法掌握有发音规律的单词。
2）能积极的参与课堂游戏、活动、学习。
3）在老师创设的情景下，理解课文，对所学内容有完整的认知。
4）能根据所学内容梳理、归纳语言知识和学习内容。
4、情感知识目标：积极参与购物情景对话活动，享受购物乐趣；学会理性购物。
四、教学重、难点：
1）重点：四会掌握单词；朗读并在图的提示下表演课文。
2）难点：百位数的英文读法。
五、教学过程：
教
学
步
骤
Teaching activity & Steps of the activity
教学活动及具体的活动操作步骤（明确教学的每一个活动的设计，写清楚活动的具体操作步骤。）
Teaching & Learning strategies
教学策略
（每一个教学活动，所有学生或部分学生的主要学习行为/任务的具体描述。）
Purpose
设计意图
（从为达成目标、解决难点或形成技能等方面做具体的描述。）
Warm-up
Enjoy a song