一至二年级《6.模仿走与游戏》集体备课教案设计

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三、学情分析

小学一年级的孩子自控能力和约束能力较差，但只要是让他感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去学，乐意去练。在玩中学，学中练，才能符合他们的年龄特征和接受能力。根据以上我对教材的分析和学生的实际情况制定以下教学目标与教学重难点：

四、教学目标

1.积极活泼地参与体育，并表现出全身性的活动。

2.掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法,以及明白游戏的规则和方法。

3.发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。

4.培养学生与人友好相处和合作学习的习惯。 教学重点：双脚落地，落地屈膝缓冲。

教学难点：上下肢协调配合，落地轻巧。

五、教学流程

（一）准备部分：

1.课堂常规；

2.热身游戏：《高人、矮人、超人》，及能很快的使学生的注意力集中到课堂上来，又能引导学生积极探索发展学生思维；同时可以对本节课所学内容的初步体验的目的。

3.徒手操练习

（二）基本部分：

1.直接导入本课内容——立定跳远—落地。

2.教师示范动作。

3.抛出问题：立定跳远落地时是脚掌先着地还是脚跟先着地？要不要屈膝缓冲？引发学生思考。请学生尝试练习讨论并得出结论—脚跟先着并且要屈膝缓冲。

4.示范讲解相结合。

5.引导学生分2人一小组练习，教师巡回指导纠错。

6.集体练习。

7.优生展示。

8.学生互评，教师点评。

9.游戏：《小青蛙找朋友》换物接力。

设计情境，小青蛙们需要去找好朋友并和好朋友交换礼物，学生需要模仿小青蛙跳过荷叶（呼啦圈）跑到好朋友家，交换礼物后以最快的速度返回，将礼物交给下一位同学接力，最先完成的队获胜。

要求：学生可以根据自己的能力可以连续跳也可以不连续跳。游戏过程中注意安全。