人教2011课标版《6.模仿走与游戏》优质课教案下载

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　　4.知道各种体育运动的名称，动作方法。

　　三．教学的重点难点：

　　重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

　　难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

　　四．教具准备：多媒体、卡片、粉笔。

　　五．教法与学法：

　　.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

　　2.采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

　　六．教学过程：

　　.导入揭示课题。

　　①

　　出示各种运动项目图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。

　　②

　　教师归纳出示课题。

　　2.学生看故事录象。

　　揭示问题：大胆猜想这些都是什么体育运动？学生举例说明。

　　教师归纳知识点：听从指挥有秩序。

　　3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？

　　学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。

　　4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。

　　5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？

　　让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。

　　6.学生自己小结，学到什么知识？

　　7.室内活动：你做我猜。

　　学生原地徒手模仿各种动作，同伴面对面站立，做出相同的动作，锻炼学生模仿能力和快速反应能力。