《2.并脚跳短绳与体能练习》集体备课教案设计

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运动技能目标：75%的学生能够初步掌握并脚跳短绳的动作方法，并能将动作运用到其他活动中。

身体健康目标：通过双脚连续跳发展学生腿部力量，上下肢的协调配合能够培养学生的协调能力。

心理健康目标：敢于挑战自我，并展示自己，获得成功的喜悦。

社会适应目标：通过集体学习、互相观察与讨论，增进友谊，发扬团结协作的能力。

三、教学内容

跳短绳：向前摇绳的并脚跳

四、教材分析：

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单，不需要很大的场地容易开展，是小学体育教材中很好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏技能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著的作用，同时还可以促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和肠胃功能。

五、学情分析：

1、二年级小学生正处在生长发育时期，肌肉弹性较差，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。

2、学生在跳绳学习中可能会出现手摇绳、脚跳跃等错误，对协调性较差的学生会出现手、脚配合错误。不仅如此，学生在教学中也可能会对跳绳产生厌烦心理。

3、学生在学习中遇到困难时，有的会模仿跳的好的学生学习，有的会向老师询问，有的可能会放弃。

六、重难点：

重点：用手腕快速抖动绳子，双脚前脚掌着地跳起

难点：上下肢协调配合

七、教学顺序

上课常规→队列练习→韵律操→并脚向前摇跳短绳→游戏→舞蹈放松→评价小结

八、教学策略与手段：

在本课的开始部分，通过绳操（音乐）进行准备活动，目的是为了使学生在学习前有一个愉快的心情，调动学生积极性。针对二年级学生的特点和跳绳学习的常见错误，在本课教学中灵活安排了多样的练习方法，如徒手向前摇，踮脚练习，徒手并脚跳,徒手向前摇并脚跳，单手摇绳踮脚,单手摇绳并脚跳练习等等，并且用充满动感和节奏感的《小苹果》歌曲来连贯以上的动作，为学生创设轻松愉悦学习的课堂气氛，活跃了课堂，学生的学习兴趣高了。通过观察跳得较好的同学，让其他学生思考得到启示，促使他们与同伴合作、帮助，有效的激发团队精神、合作精神，使各层次学生都得到提高。让学生在参与活动中得到成功感，给学生一种学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜的开心和自豪的学习氛围，激发学生学习兴趣，调动学生主动参与的积极性，培养学生良好的行为习惯。在放松环节，在优美的《小白船》歌曲伴奏下，学生俩人一组翩翩起舞，发展学生的合作精神。

学习

目标学习并脚跳短绳，初步掌握向前摇的并脚跳，发展弹跳力、协调性。

2.、通过游戏，提高动作的协调性和奔跑跳跃的能力，培养团结互助的集体主义精神。学习

内容跳短绳：向前摇绳的并脚跳

游戏：跳绳接力赛`场地

器械跳绳41条 音响教学