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《2.并脚跳短绳与体能练习》公开课教案优质课下载
三、 学情分析
本节课的授课对象是小学一年学生。作为该阶段的学生，他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，但好动，不能很好地控制自己的行为，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异，我选择以小青蛙的故事为活动主线，激发学习兴趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。跳绳是小学阶段发展学生下肢弹跳能力及爆发力、上下肢协调性的重要教学内容之一，也是学生喜爱、能够广泛开展的一项运动，对于低年级学生来讲直接进行跳跃还有一定的难度。副教材我选择的是“换物赛跑”游戏，由于是低年级学生，班级人数又少，考虑到运动负荷问题，我把游戏稍做改动，当学生运球返回时不直接交给下一个学生，而是跑到排尾从头上依次传球到排头，再继续“换物赛跑”游戏，既减轻了运动负荷，又培养了同学的团结合作意识。
四、教学目标
根据体育课程标准的学习领域目标，以及一年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标：
1、运动参与目标：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。
2、运动技能目标：75%的学生能够初步掌握跳短绳的动作方法，并能连续、熟练跳绳。
3、身体健康目标：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
五、教学重点和难点
重 点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。
难 点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。
六、 教学内容：
1. 跳短绳
2. 游戏:换物赛跑
七、 教学顺序：
课堂常规-- 准备活动-- 跳短绳-- 游戏:接力-- 放松--小结
八、教学过程：
顺序时间达成目标学习内容教师指导学生练习负荷运动技能心里社会适应一.
准备活动7
分钟
1.训练快静齐整队
2.全体学生有节奏的做准备活动1.培养学生良好的体育素养
2.培养学生养成运动前做准备运动的良好习惯.1.课堂常规
2.准备活动
拍手操宣布课的教学目标
教师领做