三至四年级《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》优质课教案设计

三至四年级《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》教案优质课下载

三、学情分析

　　小学三年级的学生正处于生理、心理的发展期，情绪及心理素质不够稳定。但有一定的自觉性和独立完成动作的能力。由于本课是急行 跳远 的第一次课，所以在设计组织方面，力求简单实用、清晰流畅，讲解做到生动、明了、易记。根据学生素质情况，适当降低 教学 难度，帮助学生初步掌握急行 跳远 的方法，提高踏跳的准确性。

四、教学目标　　

知识目标：学生熟记丈量步点助跑的方法。　　

能力目标：大多数学生能掌握快速助跑起跳技术动作，学会运用。　　

情感目标：培养学生勇敢顽强，克服困难的优良品质。　　

五、重点：助跑与起跳的结合。　　

难点：准确有力的踏跳　　

六、教学方法

本次课在教法与学法的运用上通过多种教法与学法的合理渗透，使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能，勇于实践，课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台。

《急行跳远》教案

教学内容1.急行跳远：助跑与起跳技术

2.游戏；抢险救灾教学目 标1．知识目标：学生熟记丈量步点助跑的方法。

2．技能目标：大多数学生能够掌握快速助跑起跳技术动作，学会运用。发展弹跳力，提高动作的灵敏性和协调性。

3．情感目标：培养学生勇敢顽强、团结合作、克服困难、积极乐观等优良品质。重点助跑与起跳的结合难点准确有力的踏跳教学过程时间教学内容运动负荷教师活动学生活动组织与要求次数时间强度?

?开始部分

?与准 备部分

?2′课堂常规：

1、整队集合。

2、师生问好。