《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》集体备课PPT课件优质课下载

《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》集体备课PPT课件优质课下载

二、教学重难点及教学方法

重点：垂直上下，落地平稳

难点：控制重心，保持平衡

方法：

（1）情景教学法：通过情境的教学方式进行导入，让学生快速进入上课的状态；

（2）自主探究法：让学生自主体验多种过独木桥的方法，通过练习，克服心理的恐惧、提高学生的平衡能力；

（3）游戏教学法：学生爱好游戏，通过一定的游戏竞争，由易到难，让安全意识渗透在各项游戏体中。

（4）讲解示范和纠正错误法；通过讲解示范让学生更直观的掌握该动作要领、纠正错误法：可以在学生掌握的基础上加以改进，让学生掌握的更好。

教学过程

（一）开始热身部分：

（1）采用情境教学的方法进行导入，让学生明确本课的教学目标，并且快速的集中注意力进入上课状态做好上课的准备；

（2）通过游戏教学法，让学生复习平衡能力的同时也起到热身的效果，激发学生的学习兴趣，为本节课的学习做好身体和心理的准备。

（3）拉伸操的练习，让学生充分的活动各关节，防止韧带和关节的拉伤，为后面的练习做准备。

（二）学习提高部分：

（1）采用探究合作方式，引导学生发挥想象力，创设独特的方法来通过平衡木，在复习前一节课技术的基础上，增加学生的学习兴趣和调动积极性，进一步激发学生学习热情。

（2）采用由浅入深、循序渐进的学练形式，进行过平衡木教学。从原地进行纵跳练习到平衡木上保护下练习，再到独立完成，最后以接力的方式进行巩固提高；设计意图是由简单到复杂，逐步提高难度，帮助学生更好地克服恐惧心理，掌握教学重点，突破学习难点，更好更快地掌握技术。采用游戏比赛的意图是提高练习的趣味性，引导学生将技术运用于实践，发展学生的技能，同时也提高学生的运动负荷，使学生的机体得到合理的刺激，促进身体素质的发展。最后根据学生的负荷选用一些有针对性的素质练习，保证学生练习的全面性，同时提高运动负荷，促进健康发展。

（三）整理恢复部分：

（1）采用放松拉伸练习配合音乐，让学生尽快的从兴奋状态恢复到安静状态，达到身心放松的目的；

（2）教师以提问的方式进行巩固复习，师生共同进行总结，培养学生自我评价的能力，发现不足，力求改进。

（3）器材及场地的回收整理