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五至六年级《1.50米快速跑的完整技术与游戏》集体备课教案优质课下载
三、学情分析
1、学生心理特点 :
五年级的学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，但注意力不太稳定。
2、技术技能基础 :
学生身体基本活动能力在五年级上学期通过教学初步得到锻炼，不知如何合理的分配体力，对技术要领还未形成较正确的理解。
四、教学目标
根据教材的特点和学生的实际情况，确定本课教学目标为：
认知目标：懂得耐久跑是提高耐力素质和心肺功能的有效手段。
技能目标：安全地进行L型跑，步伐轻松，呼吸均匀，发展耐力素质，改善与提高心肺
功能。
情感目标：具有坚忍不拔的毅力，培养不抛弃不放弃的精神。
教学重难点
根据教材要求和学生心理特点，确定本课教学重、难点为：
重点：合理分配体力，呼吸有节奏
难点：合理分配体力，呼吸有节奏
学习
目标1、懂得耐久跑是提高耐力素质和心肺功能的有效手段。
2、安全地进行L型跑，步伐轻松，呼吸均匀，发展耐力素质，改善与提高心肺功能。
3、具有坚忍不拔的毅力，培养不抛弃不放弃的精神。学习
内容跑：L型跑
素质练习：上肢身体素质重点
难点合理分配体力，呼吸有节奏课的
部分教学内容教师活动学生活动组织
要求运动负荷次
数时