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人教2011课标版《1.50米快速跑的完整技术与游戏》最新教案优质课下载
三、学情分析：小学高年龄段学生正处在生长加速期，活泼好动，朝气蓬勃、富于想象，学习兴趣很高，有很强的求知欲、表现欲和独立性，身体素质较好，具有较强的耐受挫折的能力，教学中应充分发挥学生的主动性，表现其追求成功，尝试挑战，靠努力和奋斗赢得胜利，超越自我的心理倾向。也可使学生心里积聚的压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。
四、教材内容：
1、快速跑起跑后的加速跑 2、游戏：“夺宝奇兵”
五、教学目标：
认知目标：通过练习，学生知道快速跑起跑后加速跑的动作方法，建立站立式起跑和起跑后加速跑的正确动作概念。激发学生参与学练的欲望和兴趣；注重学生的运动体验。
技能目标：学习站立式起跑和起跑后的加速跑，70%以上学生能学会站立式起跑和起跑后的加速跑技术，正确体验动作，发展学生快速反应能力和加速跑能力、上下肢力量素质等。
情感目标：通过教学活动，培养学生的纪律观念、安全意识，培养学生积极参与、合作、竞争、探究，互帮互学及社会适应能力。培养学生勇敢顽强的意志品质，团结协作的集体精神及竞争意识。
五、教法和学法：
本课遵循教学规律和学生认知规律，由浅入深、由易到难逐步提高。
教学时，教师主要运用了讲解示范法、口令指挥法、设问探究法、练习法、激励法、比赛法、师生互动、教师评价、点评纠错法、互相评价等等，引导学生逐步掌握正确的动作方法，
学生的学法主要有观察法、模仿练习法、讨论探讨法、合作探究法、竞赛法、讨论体验。
教学过程中精讲多练，以增加学生练习的机会。教学中要注意安全，要有自信，同伴要相互帮助。
六、教学重点与难点：
动作要点：积极摆臂，加快步频，步长逐渐加大，步频逐渐加快，后蹬充分加速积极，前摆幅度大，两臂摆动配合好，控制好速度使跑速逐渐加快。
教学重点：发展学生加速跑能力，积极摆臂，加快步频，双腿前摆后蹬快速有力，双臂摆动协调
教学难点：跑的自然、积极、快速，起跑反应快，重心的变化控制好，腿、臂蹬摆的协调配合
七、教学过程
（一）、引起注意阶段：（2分钟）
贯彻课堂常规，教师用简练的语言导入课堂，明确教学内容，对学生进行安全教育，安排见习生。
（二）、激趣热身阶段：（8分钟）
1．热身慢跑
2．徒手伸展操
3．“小雁归队游戏”
（三）、健体促技阶段：（30分钟）
1．学习站立式起跑和起跑后的加速跑