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《9.多种形式的障碍跑练习与游戏》新课标教案优质课下载
学情分析
五年级学生处于生长发育的关键时期，乐于参与体育活动，并乐于向同伴展示自我。他们活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我运动基础较薄弱和自我约束力较差及自我保护意识不强，因此教师在教学中要注重个体与整体相结合，多用激励手段，注重运动安全教育，防止伤害事故的发生。
教学目标
1、通过学习，学生初步掌握跨、钻、跳、绕等通过障碍物的方法和技能。
2、发展学生协调、灵敏等身体素质，体验成功的喜悦。
3、培养学生团结协作、自强、自信和勇于克服困难的精神。
五、教学重、难点
重点：采用合理姿势，安全、快速通过各种障碍物。
难点：合理控制身体重心，过障碍物时动作灵敏、快速、协调、
连贯。
教与学法
教法 1.语言、情景导入法
2.讲解、示范法
3.分组练习法
4.游戏法
学法 1.自主学习、合作探究法
2.创新法、探究法
3.评价法
教
学
目 标
通过学习，学生初步掌握跨、钻、跳、绕等通过障碍物的方法和技能。
发展学生协调、灵敏等身体素质，体验成功的喜悦。
培养学生团结协作、自强、自信和勇于克服困难的精神。教
学