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师梦圆小学体育教材同步人教版五至六年级9.多种形式的障碍跑练习与游戏下载详情
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五至六年级《9.多种形式的障碍跑练习与游戏》新课标教案优质课下载

2、技能目标:发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。

3、情感目标:通过本课的练习,培养和发展学生的想象力和合作互助、团结友爱等优秀品质。

三、教学重点:

利用各种器材“设计、摆放”多种多样的障碍方法,采用多种动作快速安全过障碍的形式,全方位调动学生的学习积极性,让他们能够在活动中愉快地共商、探究、协作,从而达到相互关爱、共同进步、和谐发展的目的。

四、教学难点:

?难点是要在规定距离内自然快跑,途中用“跨、跳、钻、绕”等方式通过障碍,以提高综合运用运动技术的能力,发展身体素质,培养勇敢、顽强、克服困难的精神。

五、教法学法:

本节课以培养学生的合作、探究能力和实践能力为指导。为此,我设计了“自主准备活动——自我尝试——讨论、点拨——小组练习——相互评议——自由放松”的教学方法。我根据学生“实践——认知——再实践”的认识规律及学生的学法要求,在课的基本部分,主要采用了“尝试教学法”。

六、教学过程:

(一)开始部分:(2分钟)

1.?整队,报告人数。

2.?师生问好,巧设疑问,谈话引题。

3.?安排见习生。

(设计意图:通过谈话来诱发学生去思考,集中学生注意力,从中让学生明确学习目的,并积极主动参与活动。)

(二)准备部分:(10分钟)

1.?走步。

2.?队列插花、转换。

3.?教师示范,学生练习。

4.?播放音乐,师生共同完成课前准备练习。

(设计意图:通过舞蹈的形式,在音乐的伴奏下,使学生体会美感的同时又得到充分的活动准备,增进师生的情感交流,营造了和谐的教学氛围。)

(三)基本部分:(25分钟)

1.?自由分组,引导感悟。

A.?学生自由组成4个小队(7人为一小组,并选出小组长)。

??男女混合组:4个队

B.?教师指导,学生演练。

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