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人教2011课标版《1.向前、向后摇绳编花跳》教案优质课下载
2、培养团结合作精神，积极参与游戏，为团队争荣誉。1、两人一绳明媚、转身跳2、跑跳绳接力赛1、双人摇跳的配合2、动作连贯，有节凑感21、基本掌握两人一绳并肩挑的动作技术，提高身体协调性。
2、提高两人合作跳的默契配合，培养谦让、宽容、的态度及不放弃的意志品质。1、两人一绳并肩跳
2、推小车接力1、双方摇绳质量的保证
2、两人的默契及良好的节奏感31、初步掌握两人一绳依次跳的动作要领，争取依次跳动作连贯、流畅。
2、通过游戏，发展学生的下肢力量及身体协调性，培养学生战胜挫折、不放弃的精神。1、两人一绳依次跳
2、花样迎面接力跑1、活绳跳进时机的把握
2、完成动作的连续性41、初步体验两人一绳换微调的动作技术。
2、通过游戏，锻炼学生下肢弹跳力，培养团队合作精神。1、两人一绳换位跳
2、行进间蹲跳绳接力跑1、把握换绳柄的时机
2、两人动作的连贯、到位。51、把前面所学的两人一绳动作串联成一节绳操，学生通过练习可以连贯、轻松的完成动作。
2、体验成功的西苑，通过游戏感受到每个团队成员的重要性，深刻理解团队合作的关键。1、两人一绳串联动作
2、三人四足赛1、熟悉双人合作跳技巧的东做。
2、双方的默契配合。.第 3 课时 双人一绳依次跳 教学设计
指导思想贯彻新课程标准，坚持“健康第一”的指导思想，以学生为主体，教师引导组织为辅，采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展学生敢于动脑，大胆实践的能力，培养学生的参与意识和合作能力。学情分析本课的授课对象是小学五年级学生，活泼、好动是他们的天性,对体育活动有广泛兴趣，。模仿能力、自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，缺乏合作精神等不良心理倾向。开始注意教师和同学们对自己的态度及评价，因此，在课堂中的提问、优生展示、竞赛游戏能充分发挥学生的积极性，也使学生在参与活动中体会了合作的愉快，成功达标的喜悦，竞赛获胜的自豪。教材分析
跳绳项目设备简单,不需要很大的场地，容易开展,是小学体育教材中较受学生喜爱的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。合作跳绳对学生之间的协调合作、摇跳节奏的配合提出了更高的要求，在培养学生预判能力起到了重要的作用。
教学流程绳操——热身游戏—— 学习双人一绳依次跳——课课练——游戏花样迎面接力跑——放松操场地器材
布置每人一根短绳安全防范
措施间隔一定的距离，避免打到其他同学。 . 第 4 课时 双人一绳依次跳 教学计划（教案）
学习
目标1、引导学生学习两人一绳依次跳绳的动作技巧，提高两人的密切配合，争取依次跳动作连贯、流畅。
2、让学生在轻松、和谐、愉快氛围中充分体验运动乐趣，通过练习提高学生下肢力量，手脚摇跳的协调性。
3、通过游戏，培养学生勇敢、果断、团结合作的优良品质。重点活绳跳进时机的把握难点双人摇跳的配合及动作的连贯完成教学
内容1、两人一绳依次跳绳 2、游戏：花样迎面接力跑课的
部分学习内容步骤与方法组织与要求时间次数开始1、队列整理，检查人数
2、师生问好，检查服装、穿戴。