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五至六年级《1.向前、向后摇绳编花跳》集体备课教案优质课下载
三、学情分析
本次课的授课对象是小学五年级学生，本班40人，男女比例基本协调。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。同时让学生组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。
四、教学目标
1、 运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。
2、运动技能目标:使学生掌握基本的跳绳的方法，并了解跳绳的知识、利用 创造出更多的新玩法。
3、身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
4、 心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
5社会适应目标：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。
教学重难点
教学重点：跳绳技术的动作的掌握
教学难点：身体与动作的协调配合
教法
本节课我围绕教学目标、学生的年龄特征、结合体育活动课的特点，主要采用：讲解法 示范法 竞技法等教学方法充分调动学生的积极性和主动性，为学生搭建一个快乐的体育课堂，让学生享受跳绳所带来的乐趣。
教学过程
1开始部分 体育常规
2准备部分 a兔子舞热身 b绳操
3基本部分
a、跳绳的基本技术要领：选择合适的绳子，将绳子踩在脚下，屈肘90°绳子的两段与肘同高，双脚并拢，双膝微曲，运动中用前脚掌着地，脚后跟不着地，脚尖与膝关节朝前，跳起时膝盖不要过分伸直落地屈膝时膝盖不要超过脚尖注意脚踝,膝关节的缓冲。上体保持正直，挺胸收腹，下颚微收，手腕、肘关节、肩关节均匀发力。
b、以小组为单位进行动作的创编，并进行表演。
c、游戏：行进间双人跳绳比赛
4调节与放松
教学效果预计
学生在课的练习中思想能很好的集中，学生的反应能得到很好的提高。
九、器材：音响 U盘 跳绳41根
跳绳教案