人教2011课标版《5.发展滚动、滚翻、倒立能力的练习与游戏》集体备课教案设计

人教2011课标版《5.发展滚动、滚翻、倒立能力的练习与游戏》集体备课教案优质课下载

三、学情分析

五年级学生已经有了一定运动基础知识和技能，但都是侧重于感性方面的。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中在运用直观示范法的同时还采用了探究学习法、合作学习法等，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；做到锻炼与育人相结合。

四、教学目标

1、了解肩肘倒立的动作要求和游戏的方法和规则，多数学生能够做出团身向前滚动，两臂压垫、举臂展髋动作。

2、提高腰腹力量，肩颈的柔韧性和身体的平衡能力，发展学生奔跑能力和身体的灵敏性。

3、培养学生积极进取、不怕困难的优良品质及团队精神。

五、教学流程：

教学流程：激发兴趣→技能掌握→巩固提高→恢复身心四个阶段，让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣，也使学生的个性和创造性得到充分的发展，为终生体育打下坚实基础。

内容1、技巧：肩肘倒立

2、游戏：绕物赛跑教学目标1、了解肩肘倒立的动作要求和游戏的方法和规则，多数学生能够做出团身向前滚动，两臂压垫、举臂展髋动作。

2、提高腰腹力量，肩颈的柔韧性和身体的平衡能力，发展学生奔跑能力和身体的灵敏性。

3、培养学生积极进取、不怕困难的优良品质及团队精神。重

难点重点：压垫举腿，立背夹肘。

难点：肩、肘、颈撑垫。过程

课的内容老师活动学生活动组织要求次

数时

间强

度开

始

部

分

1.体育委员整队

2.师生问好

3.宣布本课与内容要求

4.检查服装安排见习生