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1. 知识目标。
(1）能听、说、读句型 Who can...? 及其应答语。
(2) 能听懂并跟读课本中的句了。
(3) 能听懂、会说、会认读swim,sing,cook,speak,English并能在具体情境中加以运用。
2.能力目标:
(1)能运用所学句型谈论‘“能做某事”的话题，
（2）能运用问句完成调查任各。
3. 情感目标
(1)能大胆说、演英语，积极与他人合作，共同完成学习任务，体会英语学习中的乐趣，激起英语学习的兴趣。
（2）在调查中了解他人的兴趣爱好，学会欣赏他人的优点。
（3）能运用动作帮助理解和记忆单词的学习策略，并能与他人分享。
教学重点
1. 能听懂、会说新单词swim,sing, cook,speak,English.
2. 能听懂、会说主要句型Who can...? 及其应答语并能够在实际情境中进行运用。
教学难点
新授词认读及其含义，词组speak English的发音
教具准备
课本、图片、单词卡片、多媒体辅助
教学方法
TPR, chant, game, exercise
教
学
过
程
Step 1.Warm up
(1)师生相互问候
(2) Chant: I can
互动环节：用学生的图片和录音，导出新知
T: I can nod. Who can nod?(谁能点头)
Ps：I can nod.